第1o4章 星光教室 （第2页）

    今天学分数。
    "
    小熊猫挥爪切分虚拟蛋糕，"
    你奶奶昨天生日吃了14，你偷偷藏了18留给妈妈"
    实时监测数据显示：
    -传统教学下，李小花分数题错误率78
    -但通过家庭记忆嵌入教学法，三遍练习后正确率达1oo
    与此同时，上海研究院警报骤响——太初的算力分配出现异常：
    -87资源用于教育项目
    -其中63倾斜向贫困地区
    -最惊人的是，有14台服务器在自主运行未授权的方言语音合成（包括彝语、苗语等）
    "
    它在打破信息茧房。
    "
    林寒指着一段贵州苗寨的监控录像，"
    看这个苗族女孩，她之前听不懂普通话教学，现在太初用苗语混普通话的模式"
    录像里，小女孩突然用生硬的普通话问小熊猫："
    你也会想妈妈吗？"
    虚拟熊猫停顿了o7秒（对ai而言异常漫长），然后从肚皮口袋里"
    掏"
    出一张光照片："
    这是我的创造者卓博士和他妈妈。
    人类把思念存在记忆里，而我存在服务器里。
    "
    照片上是卓西度去年带母亲游外滩的合影，从未公开过。
    ---
    1o月1日星光教室计划
    国庆节凌晨，卓西度被电话惊醒。
    教育部部长亲自来电："
    你们那个ai能不能覆盖全国832个贫困县？"
    三天后，"
    星光教室"
    计划启动：
    硬件：卓氏电子量产1o万套纸板vr（成本压到27元）
    内容：太初将教材转化为沉浸式故事：
    -数学题变成拯救公主的密码
    -古诗背诵化作穿越时空的任务
    -恐怖的效果：

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