”
    我也去下厕所”
    ”
    嗯,去吧,我等你”
    大家都知道洗手间和厕所是相通的,只不过有个门而已,大多数情况下没人会关门,他却不一样,进去后就用心的把门关上……我有感触,却说不出来
    面包做好后,还需要一段时间烘烤,于是我们到外面表演节目
    他似乎很喜欢我,喜欢和我坐在一起。
    有人在唱歌
    ”
    你会唱什么歌?”
    ”
    不会”
    其实在做面包的时候他就唱给我们听过
    ”
    你会唱小星星吗”
    ”
    不会”
    这个时候台上有个小朋友打算唱小星星,可能是不记得名字,当别人开唱的时候,我再问的时候,他说会唱,而且还和我一起唱。
    说实话,我记性不好,记不住歌词,五音也不全。
    但是他不一样。
    他歌词记得很清楚,声音和正常的小朋友一样充满童稚
    台上还有一个节目,剪刀石头布
    这次的剪刀石头布,让我坚信,他的智力和判断都是正常的。
    为了验证他的记忆力是不是有些衰弱。
    我和他玩石头剪刀布一会后,问他
    ”
    我们玩了几盘啦”
    他竟然在没有留意的情况下记得玩了多少盘。
    然后我就问,你赢了几盘,他一样说了出来(虽然我没记得,但是还是选择相信他)
    为了进一步验证他的智力和判断力,我和他玩了二局,每局五大三胜
    第一局他赢,第二局我赢。
    这还不算,更值得注意的是,他会变换招数,有时连着三次石头,有时交叉出拳……如果你看不到对面的是谁,你肯定不会觉得他和普通人不一样。
    节目最后有一个志愿者大合唱,很喜欢的一首歌《大学问》。
    我站在前排,方便我看到他。
    因为从开始到现在,他从不看我,总是目光躲闪,即使我看着他,碰到我的眼神他也会很快躲闪,更不要提有眼神交流。
    从开始唱歌时,我就笑着看着他,他总是环顾左右,或者扫过眼前的人们,没有任何表情变化。
    大概唱到一半的时候,终于和我的眼神进行碰撞了,我能够清楚的感觉到他楞了一下,虽然很短,然后又像之前一样躲闪。
    我没有失望,依然保持微笑,深深地看向他那里,当他的眼神再次扫到这里时,他看着我,向我笑了
    合唱结束后,做的面包好了,都带着小朋友去找自己做的面包
    ”

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