“背着小书包!
    我去上学校!”
    背着小书包的子媚和扶苏,耳边环绕着清脆的鸟鸣声,手牵手去了幼儿园,完全将易安的嘱咐抛诸脑后。
    爸爸说过了,作为一个学生,当前的任务就是要好好学习,他们要准时去上幼儿园。
    “老师好!”
    见到幼儿园门口的老师们,学生们都很有礼貌弯腰行礼。
    “同学们好!”
    标准的笑容,慈爱的眼神,都是他们的专业素养。
    “同学们都到齐了,今天我们先玩一个信任的小游戏好不好?”
    老师拍着手,向同学们建议道。
    幼儿园的孩子们都还小,主要就是为了建立学习的习惯,以及融入集体生活,玩游戏就是最快培养团结的方式。
    “好!”
    同学们开心的端坐好身体,亮晶晶的眼睛盯着前方的老师。
    幼儿园的小朋友和小学生不一样,他们一个班也不过三十个学生,三张长桌子并列,每张桌子两对面各有五个同学面对面坐着。
    老师手里拿着一沓白色卡片,给大家先讲解游戏规则,“待会老师会给你们一个人发一张卡片,等到老师会报一个数,游戏开始的时候,通过数字相加得到这个数,就算是赢了,输了的同学就不能参加下一轮游戏,要出来表演一个小节目。”
    “我举个例子,假如我说十,你们几个人手中的数字加起来刚好是十,那么你们几个人就赢了,一张桌子上不限人数,你们只要算对了就行,可以四加二加四,也可以一加五加四,你们自己决定就好,但是算错了就输了哦!”
    “同学们明白了吗?”
    “明白!”
    “接下来我给大家发卡片,卡片的背后就是数字,我都是随机给大家发放的,待会我说可以看了,大家再打开看,游戏正式开始的时候,把卡片放到自己桌上就行。”
    老师围着大家走了一圈,随机将翻过来的白色卡片放到他们面前。
    “好了!
    大家可以看自己的卡片了。”
    同学们立即兴奋的将自己面前的白色卡片翻了过来,有的同学甚至迫不及待的和旁边的同学分享了起来。
    子媚兴奋的翻开自己的卡片,“我是2!
    木木你是什么?”
    坐在子媚左边的木木也毫不吝啬的翻开,“我是3!”
    子媚:“看来我们都是不一样的啊!”
    子媚转头又看向右侧的扶苏,“扶苏哥哥,你是多少啊?”
    扶苏温和一笑,将卡片推到子媚面前,“我也是2。”
    子媚:“啊?我们一样诶!”
    老师笑着解释道:“大家先安静一下!
    听我说!
    我知道同学们都有上算数班,这点小算数肯定难不倒你们,卡片的数字是一到五,也就是说你们每张桌子上应该是有一到五,各两张,明白了吗?”
    “明白!”
    同学们坐好了身子,手里紧紧拿着卡片,都是跃跃欲试的兴奋。
    老师看着下面的小萝卜头,手里拿着一个小铜锣,轻轻一敲,“我宣布!

本章未完,点击下一页继续阅读